Mais organizaçãoMais dadosMais resultadosMais inclusão
O que a plataforma faz

Quatro pilares, do preenchimento à decisão

Avaliação padronizada de acordo com a BNCC

Habilidade por habilidade, por ano de escolaridade. A rede inteira avalia com o mesmo instrumento — e o resultado de uma escola pode ser comparado ao de outra.

Acompanhamento da equipe gestora em tempo real

Diretores, supervisores e secretários de educação acompanham o preenchimento da avaliação e do PEI/PDI enquanto ele acontece, garantindo prazos e qualidade do acompanhamento.

Preenchimento automático de parte do PEI/PDI

O conteúdo a trabalhar, a habilidade a desenvolver, a metodologia, os materiais e o que foi adquirido ao fim do período vêm da avaliação — o professor revisa e decide, em vez de redigitar.

Gráficos e parâmetros de desenvolvimento

Ao concluir a avaliação, o sistema gera os gráficos que mostram progresso, retrocessos e dificuldades — leitura imediata para a devolutiva e para a reunião de equipe.

Para quem

Cada perfil da rede enxerga o que precisa

A professora preenche, a gestão acompanha, a secretaria decide — todos na mesma base, ao mesmo tempo.

Para a professora e o AEE

  • Preenchimento por cores, em cliques, com salvamento automático
  • Avaliação feita ao longo dos dias, junto da observação em sala
  • PEI/PDI que nasce da avaliação, com PDF para impressão e Word editável

Para direção e supervisão

  • Visão do que está em andamento e do que está atrasado, em tempo real
  • Vários profissionais preenchem ao mesmo tempo — sem fila, sem versão perdida
  • Histórico do estudante ano a ano, na mesma base

Para a secretaria de educação

  • Dados de toda a rede com o mesmo critério, prontos para decisão
  • Fundamentação documental para reunião de pais e processos judiciais
  • Nada se perde na troca de gestão: os documentos ficam armazenados e podem ser atualizados
Cobertura

Da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Médio

A avaliação identifica o nível de desenvolvimento do aluno em relação à série em que está matriculado — e mostra onde ele de fato está:

  • Correspondente aos anos anteriores, quando há defasagem de aprendizagem.
  • Correspondente aos anos posteriores, como no caso dos alunos com altas habilidades/superdotação.
965habilidades mapeadas
9formulários: Ed. Infantil, Fundamental e sala de recursos
4níveis por cor, como no instrumento em papel
Banco de dados e fundamentação

Nada se perde — e tudo pode ser comprovado

Banco de dados da rede

Todos os documentos criados ficam armazenados, podem ser reaproveitados e apenas atualizados ao longo dos anos. Todos os profissionais podem preencher a documentação ao mesmo tempo, agilizando o trabalho e mantendo tudo organizado.

Fundamentação

Para reuniões de pais, processos judiciais e outros casos em que é necessário comprovar e fundamentar o trabalho desenvolvido: a avaliação registra o que o estudante realizava em cada período, com data, versão e responsável.

Como funciona

Três passos, sem redigitação

1

Cadastre o estudante

Dados do aluno, escola, série, idade, diagnóstico e profissionais responsáveis pela aplicação.

2

Avalie por habilidade

A avaliação segue a BNCC, habilidade por habilidade, e é preenchida por cliques usando o sistema de cores.

3

Receba gráficos e documentos

O sistema gera os gráficos, o relatório e preenche a parte do PDI que deriva da avaliação.

Sistema de cores

A análise é feita por níveis de desenvolvimento, nas mesmas cores do instrumento em papel — a professora reconhece de imediato.

  • Desenvolvimento Real — O estudante já realiza com autonomia.
  • Desenvolvimento Proximal — Realiza com apoio ou mediação.
  • Desenvolvimento Potencial — Ainda não realiza — é onde intervir.
  • Não se aplica — Não se aplica devido à deficiência.

O que a escola passa a ter em mãos

  • Perfil de desenvolvimento do estudante, habilidade por habilidade
  • Gráficos de evolução entre avaliações do mesmo estudante
  • PEI/PDI com as seções derivadas da avaliação já preenchidas e versionamento a cada atualização
  • Documentos em PDF (impressão A4) e em Word editável, no layout do modelo do estado
  • Histórico do estudante preservado ano a ano — nada se perde
  • Painel administrativo com auditoria das ações
Dúvidas frequentes

Perguntas de quem decide a contratação

As dúvidas que direção, supervisão e secretaria mais trazem sobre a plataforma.

Quem consegue acompanhar o preenchimento em tempo real?

Quem tem perfil de coordenação ou administração na rede: direção, supervisão e secretaria de educação. Cada profissional entra com o próprio login, e o painel mostra o que está em andamento, o que foi concluído e o que está atrasado — sem precisar pedir relatório à escola.

A ADIPE cobre quais etapas de ensino?

A avaliação é aplicada a estudantes matriculados da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Médio e identifica o nível de desenvolvimento em relação à série em que o estudante está: correspondente a anos anteriores, quando há defasagem de aprendizagem, ou a anos posteriores, como no caso de altas habilidades/superdotação. Os formulários seguem as habilidades da BNCC da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, além do instrumento da sala de recursos.

O que acontece com os documentos de um ano para o outro?

Ficam armazenados na base da rede. Uma avaliação ou um PEI pode ser reaproveitado e apenas atualizado no ano seguinte, e cada atualização vira uma versão baixável. A troca de professor ou de gestão não apaga o histórico do estudante.

Serve como fundamentação para reunião de pais e processos judiciais?

Sim. A avaliação registra, habilidade por habilidade, o que o estudante realizava em cada período, e os documentos gerados trazem data, versão e responsável. É a comprovação do trabalho desenvolvido que a escola precisa apresentar à família, ao Ministério Público ou à Justiça quando questionada.

Precisa instalar algum programa?

Não. A ADIPE roda no navegador, no computador da escola ou em casa, com login e senha. O acesso é liberado mediante contratação, e a NeuroAdapt forma a equipe para aplicar a avaliação com critério — a qualidade do resultado depende da qualidade da observação.

A avaliação é um diagnóstico clínico?

Não. A ADIPE é pedagógica: descreve o que o estudante realiza no contexto escolar para orientar o planejamento e a intervenção do professor. Não diagnostica condição de saúde nem depende de laudo médico para ser aplicada.

Veja a ADIPE com um caso real da sua rede

Apresentamos o instrumento e o sistema para a sua equipe, do preenchimento pela professora ao painel da secretaria.

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🔐 O acesso ao sistema é liberado mediante contratação.